Accesibilidad y supresión de barreras arquitectónicas

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Finalidad del Curso

La finalidad de este curso será que el alumno conozca qué características deben cumplir los diferentes lugares en los que nos movemos o llevamos a cabo nuestro día a día, para poderlos considerar accesibles a todas las personas y sin barreras para que cada individuo pueda desarrollar sus ocupaciones.

De esta forma, será capaz de desarrollar una valoración adecuada del entorno del usuario con algún tipo de limitación, y proponerle diferentes adaptaciones y productos de apoyo para que pueda ser lo más independiente posible y pueda desenvolverse diariamente.

Objetivos del curso

  • Conocer los conceptos básicos relacionados con la accesibilidad y la eliminación de barreras arquitectónicas.
  • Conocer la legislación existente en relacíon con la accesibilidad y la eliminación de barreras arquitectónicas a nivel nacional y autonómico.
  • Identificar situaciones en las que algún lugar u objeto del entorno del sujeto no sea accesible para él y adaptárselo a sus necesidades concretas (ya sea vivienda habitual, lugar de trabajo, centro de estudios, playa donde veranea, etc.)
  • Identificar las características básicas que hacen de una vivienda o edificio público (y de sus diferentes dependencias) un lugar accesible para todos.
  • Identificar las características necesarias para que los elementos urbanos sean accesible.
  • Conocer qué medidas de accesibilidad son las más adecuadas para el desarrollo de actividades de formación, aprendizaje y empleo por parte de personas con diversidad funcional.
  • Saber las condiciones que deben cumpliar los diferntes medios de transporte para considerarse accesibles.
  • Conocer las características de accesbilidad que deben tener espacios destinados a la divulgación de la cultura y el ocio.
  • Saber cómo hacer accesibles los juguetes para los niños con algún tipo de discapacidad y los jeugos de mesa.

¿A quién va dirigido?

  • Estudiantes y profesionales de Terapia Ocupacional.
  • Estudiantes y profesionales de Trabajo Social.
  • Otros profesionales interesados en la temática del curso.

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I.– INTRODUCCIÓN
  • Unidad didáctica 1: Conceptos
  • Unidad didáctica 2: Medidas máximas y mínimas
  • Unidad didáctica 3: Símbolo internacional de accesibilidad.
MÓDULO II.– LEGISLACIÓN
  • Unidad didáctica 1: Constitución española
  • Unidad didáctica 2: Andalucía
  • Unidad didáctica 3: Aragón
  • Unidad didáctica 4: Asturias
  • Unidad didáctica 5: Baleares
  • Unidad didáctica 6: Canarias
  • Unidad didáctica 7: Cantabria
  • Unidad didáctica 8: Castilla La Mancha
  • Unidad didáctica 9: Castilla y León
  • Unidad didáctica 10: Cataluña
  • Unidad didáctica 11: Ceuta
  • Unidad didáctica 12: Extremadura
  • Unidad didáctica 13: Galicia
  • Unidad didáctica 14: La Rioja
  • Unidad didáctica 15: Madrid
  • Unidad didáctica 16: Melilla
  • Unidad didáctica 17: Murcia
  • Unidad didáctica 18: Navarra
  • Unidad didáctica 19: País Vasco
  • Unidad didáctica 20: Comunidad Valenciana
MÓDULO III.– ACCESIBILIDAD ARQUITECTÓNICA
  • Unidad didáctica 1: Vivienda
  • Unidad didáctica 2: Edificios públicos
  • Unidad didáctica 3: Escaleras y rampas
  • Unidad didáctica 4: Ascensores y aparatos elevadores especiales
  • Unidad didáctica 5: Puertas y pasillos
  • Unidad didáctica 6: Baños
  • Unidad didáctica 7: Vestuario
  • Unidad didáctica 8: Cocina
  • Unidad didáctica 9: Salón y comedor
  • Unidad didáctica 10: Dormitorio
  • Unidad didáctica 11: Recepción y mostrador
MÓDULO IV.– ACCESIBILIDAD URBANÍSTICA
  • Unidad didáctica 1: Introducción
  • Unidad didáctica 2: Pavimentos
  • Unidad didáctica 3: Señales y paneles informativos exteriores
  • Unidad didáctica 4: Vado peatonal
  • Unidad didáctica 5: Itinerario
  • Unidad didáctica 6: Banco
  • Unidad didáctica 7: Fuentes y papeleras
  • Unidad didáctica 8: Plazas, parques y jardines
  • Unidad didáctica 9: Obra en vía pública
  • Unidad didáctica 10: Aparcamiento
MÓDULO V.– FORMACIÓN, APRENDIZAJE Y EMPLEO
  • Unidad didáctica 1: Centro de formación
  • Unidad didáctica 2: Biblioteca
  • Unidad didáctica 3: Puesto de trabajo en una oficina
  • Unidad didáctica 4: Trabajo industrial
  • Unidad didáctica 5: Trabajo de jardinería/vivero
MÓDULO VI.– TRANSPORTE
  • Unidad didáctica 1: Introducción
  • Unidad didáctica 2: Automóvil particular
  • Unidad didáctica 3: Autobús urbano
  • Unidad didáctica 4: Transporte interurbano en autobús
  • Unidad didáctica 5: Servicio de taxi
  • Unidad didáctica 6: Transporte ferroviario
  • Unidad didáctica 7: Transporte en metro
  • Unidad didáctica 8: Transporte en tranvía
  • Unidad didáctica 9: Transporte aéreo
  • Unidad didáctica 10: Transporte marítimo
  • Unidad didáctica 11: Estación de servicio
  • Unidad didáctica 12: Formación en compañías de transporte.
MÓDULO VII.– OCIO Y CULTURA
  • Unidad didáctica 1: Introducción
  • Unidad didáctica 2: Museo, cine y teatro
  • Unidad didáctica 3: Piscina
  • Unidad didáctica 4: Playa
  • Unidad didáctica 5: Hotel
  • Unidad didáctica 6: Bares, restaurantes y discotecas
  • Unidad didáctica 7: Parque infantil
  • Unidad didáctica 8: Eventos e instalaciones deportivas
  • Unidad didáctica 9: Parques naturales
  • Unidad didáctica 10: Albergues y campings
  • Unidad didáctica 11: Juguetes para niños con discapacidad
  • Unidad didáctica 12: Juegos de mesa
MÓDULO VIII.– COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL
  • Unidad didáctica 1: Comunicación aumentativa y alternativa
  • Unidad didáctica 2: Lengua de signos
  • Unidad didáctica 3: Teléfono
  • Unidad didáctica 4: Evento
  • Unidad didáctica 5: Proceso electoral
  • Unidad didáctica 6: Software
  • Unidad didáctica 7: Ordenador
  • Unidad didáctica 8: Máquinas expendedoras y cajeros automáticos.
  • Unidad didáctica 9: Tienda
  • Unidad didáctica 10: Hipermercado o supermercado grande
  • Unidad didáctica 11: Internet accesible
  • Unidad didáctica 12: Juzgado o tribunal de justicia
MÓDULO IX.– TERAPIA OCUPACIONAL Y ADAPTACIÓN FUNCIONAL DE LA VIVIENDA
  • Unidad didáctica 1: Introducción
  • Unidad didáctica 2: El Terapeuta Ocupacional en la adaptación funcional de la vivienda.
  • Unidad didáctica 3: Protocolo de actuación
  • Unidad didáctica 4: Valoración domiciliaria
  • Unidad didáctica 5: Indicaciones del Terapeuta Ocupacional

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación de este curso consiste en la realización de diferentes pruebas para comprobar que se han adquirido los conocimientos relativos a cada módulo. Dichas pruebas consisten en cuestionarios con preguntas tipo test, búsquedas de información en internet, preguntas cortas teóricas y sobre casos prácticos, visualización de videos y lectura de archivos comentando después diferentes aspectos sobre su contenido, además de una práctica final.

Impartido por Esther Mongil Carretero, Terapeuta Ocupacional y Logopeda. Título de especialista en daño cerebral. Trabajando actualmente en el Hospital San Juan de Dios y en un gabinete privado con pacientes con todo tipo de patologías. Colabora con otras empresas y organismos, impartiendo cursos y autorizando trabajos de fin de grado.

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