Detección y prevención de dificultades de lectoescritura en escolares
70,00€ Desde 65,00€
25 Febrero
MATRICÚLATE
Destinatarios
Maestros / Logopedas
Duración
40 Horas
Fecha
Del 25 de febrero al 25 de marzo de 2021
Finalidad del Curso
El presente curso se presenta como una herramienta básica de detección y prevención de dificultades y necesidades específicas en los procesos de Lectoescritura, para todo tipo de maestros, profesores, educadores y personal que trabaje con niños/as en edad escolar.
Se abordarán los procesos y mecanismos que desarrollan los niños/as para aprender a leer y a escribir en edad escolar. Se incidirá en el reconocimiento de las dificultades específicas y déficits característicos que pueden surgir a lo largo de estos procesos: denominando y clasificando la dislexia y la disgrafía.
Se diferenciará la dislexia y la disgrafía de otras dificultades académicas y se incidirá en la detección temprana, en los signos de alarma característicos y en los mecanismos afectados en los procesos lectoescritores, para una posterior intervención profesional, en estrecha coordinación con los contextos del alumno/a (escolar, familiar, etc.), vital para una mejor evolución y rehabilitación de sus dificultades lectoescritoras.
Objetivos del curso
- Conocer las fundamentaciones teóricas de los mecanismos de la adquisición de la lectura y escritura en escolares.
- Aprender las definiciones, clasificaciones y tipologías de las dificultades específicas de la lectura (dislexia) y de la escritura (disgrafía) en los escolares.
- Diferenciar los procesos y mecanismos concretos afectados o deficitarios en la lecto-escritura (dislexia y disgrafía) que favorezcan una detección temprana.
- Adquirir herramientas y estrategias que complementen la intervención logopédica en las dificultades de la lectoescritura.
¿A quién va dirigido?
- Maestros, profesores y educadores que trabajen con niños/as en edad escolar.
- Padres y madres, estudiantes de logopedia y toda persona interesada en la temática.
CONTENIDOS DEL CURSO
I. INTRODUCCIÓN. ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA. CONCEPTOS Y DEFINICIONES.
- Adquisición de la lectura y la escritura en edad escolar.
- Dislexia y Disgrafía: conceptos, definición y relación entre ambas.
- Etiología de la dislexia y la disgrafía.
II. DETECCIÓN. TIPOLOGÍA Y CLASIFICACIONES DE LA DISLEXIA Y LA DISGRAFÍA.
- Clasificación de las dislexias. Mecanismos principales afectados. Signos de alarma.
- Clasificación de las disgrafías. Mecanismos principales afectados. Signos de alarma.
III. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN DISLEXIA Y DISGRAFÍA.
· Estrategias y ejercicios para trabajar en el aula en coordinación con la intervención logopédica adecuada en la lectoescritura.
A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.
Impartido por Agustín Gómez, diplomado en Logopedia. Logopeda, actor y cantante, con especial predilección y formado especialmente en voz. Certificate of Figure Proficiency (CFP) de Estill Voice International (Voice Craft) y con formación en Método PROEL (Propioceptivo Elástico) entre otros. Profesor Asociado y colaborador en el Grado de Logopedia de la UCLM.
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