Dirección y Gestión de Centros Socio Sanitarios

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Finalidad del Curso

El propósito del curso es conocer y describir las áreas implicadas en la dirección y gestión de un centro sociosanitario. Una vez se conocen, cada participante puede analizar cada área en base a su experiencia y/o conocimiento. De esta manera podremos proyectar, hacia un futuro inmediato y de largo plazo, el cómo vamos a dirigir y gestionar cada una de las áreas.

Objetivos del curso

  • Demostrar interés y motivación para la adquisición de conocimiento, teórico y práctico, relacionado con la dirección y gestión de centros sociosanitarios.
  • Cultivar una visión/mentalidad integral y ética para la dirección y gestión de un centro sociosanitario.
  • Conocer, desarrollar y aplicar la parte teórica de cada área implicada en la dirección y gestión.
  • Conocer, desarrollar y aplicar la parte práctica de cada área implicada en la dirección y gestión.
  • Que los estudiantes puedan transmitir la información, las ideas, las soluciones y los problemas de manera adaptada a cada ambiente, momento y situación.
  • Que los estudiantes posean un abanico amplio y de vanguardia para llevar a cabo sus acciones en dirección y gestión.
  • Ofrecer la oportunidad de conocerse a uno mismo (en el ámbito de la gestión y dirección) antes de empezar a dirigir y gestionar.

¿A quién va dirigido?

Profesionales que quieren iniciarse en la Dirección y gestión de centros sociosanitarios.

Profesionales que ya llevan a cabo la coordinación, gestión o dirección de centros sociosanitarios.

 

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CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I.– INTRODUCCIÓN.

Unidad didáctica 1: Conceptos clave

Unidad didáctica 2: La organización como entidad

Unidad didáctica 3: Características

Unidad didáctica 4: Análisis de la organización

MÓDULO II.– COMUNICACIÓN.

Unidad didáctica 1: Definición de comunicación interna

Unidad didáctica 2: Cómo hacer un plan de comunicación interna

Unidad didáctica 3: Recursos de la comunicación interna

MÓDULO III.– GESTIÓN DE PROFESIONALES.

Unidad didáctica 1: Competencias profesionales

Unidad didáctica 2: Gestión de equipos

Unidad didáctica 3: Reuniones

Unidad didáctica 4: El conflicto

Unidad didáctica 5: Gestión de voluntariado

Unidad didáctica 6: Formación

MÓDULO IV.– GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA.

Unidad didáctica 1: Presupuestos

Unidad didáctica 2: Gestión de presupuestos

Unidad didáctica 3: Proveedores

MÓDULO V.– DISEÑO, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS.

Unidad didáctica 1: Pasos en el diseño de un proyecto

Unidad didáctica 2: Evaluación continuada

Unidad didáctica 3: Evaluación final

MÓDULO VI.– CALIDAD.

Unidad didáctica 1: Gestionar incidencias y quejas

Unidad didáctica 2: Gestionar recomendaciones

Unidad didáctica 3: Inspecciones

Unidad didáctica 4: Indicadores

MÓDULO VII.– METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN.

Unidad didáctica 1: Marco de referencia teórico

MÓDULO VIII.– ¿DÓNDE ESTÁ LA ÉTICA?

Unidad didáctica 1: Ética en la dirección

Cada participante responderá un CUESTIONARIO INICIAL (basado en su práctica y/o su conocimiento). En este cuestionario expondrá sus expectativas del curso.

Paralelamente a la explicación teórica de cada área, el estudiante deberá aplicar la teoría a un caso práctico propio o propuesto por el profesorado.

La evaluación será continuada y se deberá presentar al final de cada módulo la parte práctica.

La evaluación final será la suma del trabajo entregado en cada módulo.

Impartido por Carmen Amer Binimelis, diplomada en Terapia Ocupacional, con un máster en Dirección, gestión e intervención en servicios sociales y un posgrado en Rehabilitación bio-psico-social en salud mental. Posee tres años de experiencia en la gestión provincial de Proyectos para personas mayores, así como diez años, en la dirección de centros sociosanitarios.

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