Estimulación Cognitiva en la Tercera Edad

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Finalidad del Curso

El alumno al finalizar el curso de estimulación cognitiva en la tercera edad conocerá los conocimientos teóricos y las herramientas prácticas necesarias para poder elaborar un taller de estimulación cognitiva.

Objetivos del curso

  • Conocer la anatomía y funcionamiento cerebral
  • Entender las bases biológicas del envejecimiento
  • Aprender en qué consiste el deterioro cognitivo y los diferentes tipos de demencia
  • Conocer los diferentes tipos de programas de estimulación cognitiva que existen
  • Aprender a elaborar un taller de estimulación cognitiva

¿A quién va dirigido?

  • Psicólogos
  • Terapeutas ocupacionales
  • Personal que trabaja en centros asistenciales y estén interesados en profundizar en el tema.

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I.–EL CEREBRO Y EL ENVEJECIMIENTO

Unidad didáctica 1 Fundamentos anatómicos del cerebro

Unidad didáctica 2: Fundamentos funcionales del cerebro

Unidad didáctica 3: Envejecimiento cerebral

MÓDULO II.–EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

Unidad didáctica 1: Cambios sensoriales

Unidad didáctica 2: Cambios motrices

Unidad didáctica 3: La atención en el proceso de envejecimiento

Unidad didáctica 4: El lenguaje en el proceso de envejecimiento

Unidad didáctica 5: Cambios en la memoria

Unidad didáctica 6: Funciones ejecutivas y envejecimiento

MÓDULO III.– DETERIORO COGNITIVO Y DEMENCIAS

Unidad didáctica 1 El deterioro cognitivo

Unidad didáctica 2: Demencia vascular

Unidad didáctica 3: Demencia con cuerpos de Lewy

Unidad didáctica 4: Demencia frontotemporal

MÓDULO IV.– LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

Unidad didáctica 1: Factores de riesgo

Unidad didáctica 2: Características de la enfermedad de Alzheimer

Unidad didáctica 3: Tratamiento farmacológico

Unidad didáctica 4: Tratamiento psicológico

MÓDULO V.– ALTERACIONES EN LAS DEMENCIAS

Unidad didáctica 1: Atención y memoria

Unidad didáctica 2: Aprendizaje

Unidad didáctica 3: Lenguaje

Unidad didáctica 4: Alteraciones motoras

Unidad didáctica 5: Disfunciones ejecutivas

Unidad didáctica 6: Alteraciones del estado de ánimo

MÓDULO VI.– LOS PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

Unidad didáctica 1: Características de un programa de estimulación cognitiva

Unidad didáctica 2: Bases neurobiológicas de la estimulación cognitiva

Unidad didáctica 3: Tipos de programas de estimulación cognitiva

MÓDULO VII.–TALLER DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

Unidad didáctica 1: Estructura del taller de estimulación cognitiva

Unidad didáctica 2: Gnosias

Unidad didáctica 2: Praxias

Unidad didáctica 3: Lenguaje

Unidad didáctica 4: Funciones ejecutivas

Unidad didáctica 5: Atención

Unidad didáctica 6: Memoria

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación se basa en la resolución de cuestionarios, actividades y casos prácticos.

Impartido por Cristina Castillo Mordillo, Licenciada en Psicología. Trabaja actualmente en centros educativos y en un gabinete privado con pacientes con diversas patologías. Colabora asimismo con diversas empresas y organismos relacionados con la geriatría, impartiendo cursos.

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