Evaluación e Intervención en la Disfonía infantil

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Finalidad del Curso

El presente curso, pensado para logopedas, fonoaudiólogos y profesionales de la voz, presenta las fundamentaciones teóricas anatómicas y fisiológicas relacionadas, directa e indirectamente, con la producción de la voz y más concretamente con el desarrollo de la voz infantil, tanto desde la voz normal como la voz patológica.

Se abordará de manera exhaustiva el proceso de evaluación logopédica de la disfonía infantil así como el de intervención y la rehabilitación vocal en el niño/a disfónico/a, la intervención y orientación en los diferentes contextos (familiar y escolar) así como estrategias para su prevención.

A lo largo del temario se ofrecerán numerosas herramientas y estrategias listas para su uso, tanto para el proceso de evaluación (anamnesis, fichas con parámetros de evaluación, protocolos e informes) como el de intervención y rehabilitación (decenas de actividades y ejercicios variados desglosados según las áreas de intervención en disfonía infantil) convirtiéndolo en un curso práctico, útil y práctico para dotar al alumno de suficientes conocimientos sobre la disfonía infantil, así como de estrategias, recursos y herramientas funcionales para la evaluación e intervención de la misma, listas para ser usadas en sesión clínica.

Objetivos del curso

  • a)Conocer las fundamentaciones teórico-anatómicas de la producción de la voz y más concretamente de la voz infantil.
  • b)Aprender y reconocer características y cualidades que diferencian la voz normal de la voz patológica.
  • c)Adquirir herramientas suficientes para el proceso de evaluación logopédica en la disfonía infantil.
  • d)Proporcionar conocimientos, estrategias, recursos y actividades variadas desglosadas por áreas para la intervención y rehabilitación en disfonía infantil.
  • e)Orientar al alumno en las estrategias y recursos para la coordinación y prevención con los contextos principales del paciente infantil disfónico: familia y colegio.

¿A quién va dirigido?

  • Estudiantes de Logopedia, Diplomados o Graduados en Logopedia y fonoaudiólogos que deseen ampliar y complementar su formación en el área de la Voz, concretamente en la evaluación e intervención de disfonías infantiles.
  • Otros profesionales que trabajen el campo de la voz y/o con niños/as en edad escolar.

Acreditación

Actividad ACREDITADA (para logopedia) por la Comisión de Formación Continuada de Castilla-La Mancha (Sistema Nacional de Salud) con 4,1 créditos

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I - Anatomofisiología de la Voz.

Tema 1 – Anatomía y fisiología de la voz humana.

Tema 2 – Desarrollo anatómico y funcional de la voz infantil.

MÓDULO II - Patología de la Voz.

Tema 1 – Clasificación y definición de las patologías existentes en la voz infantil.

Tema 2 – Factores de riesgo en la disfonía infantil.

MÓDULO III - Evaluación logopédica de la disfonía infantil.

Tema 1 – Anamnesis e historia clínica.

Tema 2 – Evaluación subjetiva de la voz.

Tema 3 – Exploración funcional de la voz: postura, respiración, gestos bucofaciales y conciencia del esfuerzo vocal.

Tema 4 – Exploración y evaluación acústica de la voz.

ANEXOS – Anamnesis, documentos de cesión de datos y de grabación, fichas de evaluación, protocolos e informes.

MÓDULO IV - Intervención logopédica de la disfonía infantil.

Tema 1 – Bases psicopedagógicas y clínicas en la intervención de la disfonía infantil.

Tema 2 – Recursos y estrategias para la intervención logopédica en la disfonía infantil. Áreas:

    • Área corporal y postura.
    • Área respiratoria.
    • Área hidratación.
    • Área auditiva y oral.
    • Área fonatoria y resonancias:
    • Trabajo con LaxVox infantil.
    • Trabajo apertura de laringe.
    • Trabajo de articulación.
    • Trabajo de resonancia externa.
    • Trabajo con voz cantada.
    • Trabajo de genaralización.
MODULO V - Orientaciones y Prevención de la disfonía infantil.

Tema 1 – Pautas y orientaciones para padres y otros contextos durante la intervención.

Tema 2 – Prevención de la disfonía infantil.

Al final de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios, actividades de evaluación y resolución de casos prácticos. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación del curso se va llevando a cabo a lo largo de una serie de ejercicios on-line, en la plataforma, de desarrollo breve que el alumno debe ir descubriendo y realizando. Éstos versan sobre la teoría que se viene impartiendo a lo largo del curso. Del mismo modo, en un FORO comunitario, habrá vídeos con casos prácticos y ejemplos para debate y propuestas de intervención por parte del alumnado.

Al final del curso el alumno deberá realizar una breve propuesta de intervención ante un caso práctico (el alumno tendrá otro como ejemplo resuelto) que permita comprobar que el alumno ha adquirido suficientes competencias para intervenir en un caso de disfonía infantil y, para finalizar, el alumno deberá resolver un test final sobre los contenidos teóricos generales del curso.

Impartido por Agustín Gómez, logopeda y actor, con especial predilección y formado especialmente en voz. Certificate of Figure Proficiency (CFP) de Estill Voice International (Voice Craft) y con formación en Método PROEL (Propioceptivo Elástico) entre otros. En la actualidad, logopeda clínico ejerciente (Madrid, Toledo y Albacete) en áreas de Habla, Lenguaje, Voz y de Deglución, tanto pacientes infantiles como adultos. Docente en Más Formación desde el año 2012 y Profesor Asociado y colaborador habitual en el Grado de Logopedia de la UCLM de Talavera de la Reina (Toledo).

4 valoraciones en Evaluación e Intervención en la Disfonía infantil

  1. Sonsoles G.

    Lo que más me ha gustado es el carácter práctico que ha tenido el curso, el material está muy buen con muchos ejemplos de intervención, esencial para el logopeda.
    Sonsoles G.
    Opinión de este curso en Emagister.

  2. Francisco

    Un curso, de los pocos que hay, sobre la materia. Variados contenidos y muy útiles sobre la voz infantil, evaluación (tiene diversos anexos y fichas para rellenar) e intervención con muchos ejercicios. Me ha gustado bastante y es util para los que no conocemos mucho sobre intervención en voz.
    Francisco.
    Opinión de este curso en Emagister.

  3. Carmen C.

    El enfoque centrado en los intereses y motivaciones del niño es muy interesante. Ofrece diferentes alternativas creativas de intervención y un abordaje más holistitico, que no sólo se centra en los aspectos puramente vocales, sino en todos los aspectos que pueden causar un cuadro de disfonía en niños y niñas.
    Me gustó todo mucho. Lo único que podría señalar, es que me costó comprender la parte relacionada con los aspectos tonales, en los que se hace referencia a terminología musical. Como no tengo formación en ello me costó un poco comprender la forma de evaluar estos aspectos.
    Carmen C.
    Opinión de este curso en Emagister.

  4. María P.V.

    Formación estupenda para adentrarte en el mundo de la Disfonía Infantil, muy desconocida y estudiada tanto por los profesionales como la población general. Es básico adquirir formaciones de este tipo.
    María P.V.
    Opinión de este curso en Emagister.

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