Evaluación e intervención en los trastornos del aprendizaje

205,00 Desde 185,00

Limpiar
Quiero este curso bonificado


Finalidad del Curso

El alumno, tras finalizar el curso de “Evaluación e intervención en los trastornos de aprendizaje” habrá adquirido los conocimientos teóricos que avalan los distintos tipos de trastornos del aprendizaje, así como la adquisición de una amplia variedad de instrumentos para evaluar e intervenir en las dificultades de aprendizaje en el centro educativo.

Objetivos del curso

  • Conocer las principales demencias y sus síntomas psicopatológicos.
  • Aprender cuáles son los trastornos más comunes del aprendizaje y cómo realizar un diagnóstico apropiado.
  • Conocer las estrategias de intervención más adecuadas para cada uno de los trastornos de aprendizaje
  • Conocer en qué consiste el trastorno de lectura o dislexia
  • Aprender los síntomas de los trastornos de expresión y comprensión
  • Tener conocimiento de las características del trastorno del cálculo o discalculia
  • Aprender cómo identificar la disortografía
  • Conocer los signos y síntomas de un trastorno de la escritura.
  • Conocer los sistemas de intervención y tratamiento para evitar el fracaso escolar.

¿A quién va dirigido?

Maestros, logopedas, psicólogos, psicopedagógos, maestros de audición y lenguaje, maestros de pedagogía terapéutica, integradores sociales y terapeutas ocupacionales.

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I.– BASES FISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE.

Unidad didáctica 1: El aprendizaje y sus tipos

Unidad didáctica 2: Localización cerebral del aprendizaje y los procesos implicados

Unidad didáctica 3: Plasticidad sináptica

MÓDULO II.– PROCESOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1: Procesos cognitivos

Unidad didáctica 2: Procesos socioafectivos

Unidad didáctica 3: Procesos conductuales

MÓDULO III.– ESTILOS DE APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1: Modelos explicativos de los estilos de aprendizaje

Unidad didáctica 2: Estilos de aprendizaje

Unidad didáctica 3: Teoría de las inteligencias múltiples

MÓDULO IV.– APRENDIZAJES BÁSICOS

Unidad didáctica 1: Aprendizaje de la lectura

Unidad didáctica 2: Aprendizaje de la escritura

Unidad didáctica 3: Aprendizaje del cálculo

Unidad didáctica 4: Aprendizaje de la resolución de problemas

MÓDULO V.– TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1: Dislexia

Unidad didáctica 2: Disgrafía

Unidad didáctica 3: Disortografía

Unidad didáctica 4: Discalculia

Unidad didáctica 5: Trastornos del aprendizaje no verbal

MÓDULO VI.– EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1: Procesos de recogida de datos

Unidad didáctica 2: Instrumentos de evaluación de procesos básicos de aprendizaje

Unidad didáctica 3: Evaluación de los trastornos de aprendizaje

MÓDULO VII.– INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1: Dislexia

Unidad didáctica 2: Disgrafía

Unidad didáctica 3: Disortografía

Unidad didáctica 4: Discalculia

Unidad didáctica 5: Trastornos del aprendizaje no verbal

MÓDULO VII.– PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR

Unidad didáctica 1: Factores de riesgo del fracaso escolar

Unidad didáctica 2: Tipos de fracaso escolar

Unidad didáctica 3: Prevención del fracaso escolar

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación se basa en la resolución de cuestionarios, actividades y casos prácticos.

Impartido por Cristina Castillo Mordillo, Licenciada en Psicología. Trabaja actualmente en centros educativos y en un gabinete privado con pacientes con diversas patologías.

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.

¿Alguna duda?









    He leído y acepto el Aviso Legal y la Política de Privacidad.