Intervención psicológica en demencia o trastorno neurocognitivo

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Finalidad del Curso

El alumno, tras finalizar el curso de Evaluación e Intervención Psicológica en Demencias o Trastorno Neurocognitivo, habrá adquirido los conocimientos teóricos que avalan la enfermedad de la demencia y todas sus variantes, así como la adquisición de una amplia variedad de instrumentos para su valoración y tipos de terapias no farmacológicas para un abordaje desde el punto de vista psicológico de la enfermedad. Una intervención que persigue el bienestar personal, social y emocional de los pacientes y sus cuidadores. Además de una guía de recursos sociales y asesoramiento personal dedicada a cuidadores.

Objetivos del curso

  • Describir el concepto de demencia o nuevamente denominado trastorno neurocognitivo.
  • Describir los tipos de demencias más comunes y sus peculiaridades.
  • Exponer la sintomatología y sus consecuencias reales en el día a día del paciente.
  • Mostrar la labor del psicólogo con este tipo de pacientes, tanto en evaluación como en intervención individualizada y global.
  • Destacar el trabajo del psicólogo con los cuidadores formales e informales.
  • Dar a conocer los recursos existentes para los cuidadores.

¿A quién va dirigido?

  • Psicólogos y estudiantes de psicología.
  • Otros profesionales que trabajen con personas con personas mayores (3ª edad) y estén interesados en profundizar en este tema.

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I.– DESCRIPCIÓN Y DEFINICIÓN DE DEMENCIA
  • Definición y descripción de demencia
  • Incidencia
  • Tipos de demencias
  • Detección. Criterios oficiales.
  • Prevención y riesgos
MÓDULO II.– SINTOMATOLOGÍA, CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS DEMENCIAS MÁS COMUNES
  • Análisis de la sintomatología de las demencias
  • Concepto DCL, Trastorno Neurocognitivo Menor y Mayor
  • Capacidades Cognitivas Alteradas
  • Síntomas traducidos a la vida real
  • Demencias más comunes.
  • Alzheimer
  • Demencia Vascular
  • Párkinson
  • Demencia Cuerpos de Lewy.
MÓDULO III.– EVALUACIÓN DE LA DEMENCIA
  • Proceso y evaluación multidisciplinar
  • Instrumentos de evaluación
  • Diagnóstico diferencial
  • Evaluación de trastornos psicológicos asociados
  • Ansiedad
  • Depresión
  • Alteraciones conductuales y sintomatología psiquiátrica
MÓDULO IV.– INTERVENCIÓN NO FARMACOLÓGICA EN DEMENCIAS
  • Intervención neuropsicológica en funciones cognitivas.
  • Descripción de deterioro cognitivo. Estrategias de intervención.
  • Intervención cognitiva en Deterioro Cognitivo Leve. Intervención cognitiva en demencias. Intervención en Demencia Grave. Talleres de memoria
  • Intervención psicoterapéutica individual.
  • Intervención psicológica en ansiedad. Intervención psicológica en depresión. Intervención psicológica ante sintomatología psiquiátrica y conductual.
  • Intervención grupal. Talleres.
  • Terapias alternativas para el tratamiento de demencias.
MÓDULO V.– ATENCIÓN PSICOLÓGICA AL FAMILIAR DEL ENFERMO DE DEMENCIA
  • Familiares.
    • Asesoramiento familiar en casos de demencia. Asesoramiento en otros trastornos o complicaciones.
  • Cuidadores formales (profesionales)
  • Pautas para profesionales y familiares en el manejo conductual de pacientes con demencias.
  • Síndrome Burnout.
    • Factores que provocan mayor sobrecarga
    • Problemas psicológicos en los cuidadores
    • Cómo cuidar al cuidador.
  • Redes de apoyo, recursos sociales y comunitarios.
  • Recursos web.

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación se basa en la resolución de cuestionarios, actividades y casos prácticos.

El curso se compone de una serie de módulos donde los alumnos deberán realizar las preguntas de test y preguntas cortas. Las preguntas de test se corregirán de manera automática y las preguntas cortas deberán ser respondidas en 10-15 líneas aproximadamente centrándose en el aspecto práctico de la actividad y sin copiar del material teórico. El módulo 4 es evaluado únicamente con preguntas cortas.

Por último se administra el caso práctico. Para realizarlo correctamente es necesario atender a la parte teórica en concepto, pero el ejercicio será correcto si se aborda el caso desde un aspecto aplicado, elaborando hipótesis, planes de intervención y desarrollando medidas que describan qué se haría y con qué objetivos. Es un ejercicio para profundizar y ser aplicado.

Debe subirse a la sección de tareas en un documento tipo word para poder hacer las pertinentes correcciones.

Impartido por Clara Díaz Henche, Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en intervención gerontológica. Experiencia en trabajo con personas mayores en centros de día, residencias y consulta. Colaboración y puesta en marcha de proyectos de sensibilización y formación en torno al envejecimiento (Serendipity-psico, Centro Virtual sobre el Envejecimiento, Alzheimer Universal). Vocal de la Asociación Española de Psicogerontología.

1 valoración en Intervención psicológica en demencia o trastorno neurocognitivo

  1. María del Carmen G.L.

    Lo mejor ha sido que la materia ha abarcado todos los ámbitos que rodean a la demencia: desde las posibles causas, pasando por la diferente tipología existente, hasta la intervención multidisciplinar, tanto con el paciente como con la familia/cuidador. Pero lo más importante para mí, aparte de la atención constante por parte del tutor, ha sido lo profesional de la materia y lo actualizada que está, ya que se ha hecho mención en todo momento a la nueva edición del DSM (V).
    María del Carmen G.L.
    Opinión de este curso en Emagister.

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