Trastorno Obsesivo Compulsivo

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Finalidad del Curso

El Trastorno obsesivo compulsivo es un trastorno muy habitual en la población, del que se observan están aumentando los casos que buscan ayuda, pero en el que los profesionales no suelen tener una adecuada preparación para el diagnóstico y tratamiento.

La finalidad de este curso consiste en dar una formación amplia para que el profesional que esté en contacto con estos trastornos conozca como son y cuál es la manera más adecuada para tratarlos.

El curso está desarrollado teniendo en cuenta que este es un trastorno que no ocurre únicamente en adultos, sino en niños, y que además en el caso de los adultos es un trastorno que en ocasiones se desarrolla a lo largo de la experiencia de la maternidad, la paternidad y la crianza. Por este motivo se dedica en él tiempo de forma específica a todos estos colectivos. Al igual se ha hecho con el papel de la familia y los más allegados para trabajar la acomodación familiar tan determinante en estos casos.

Otro de los objetivos principales es dotar al alumno de un amplio repertorio de herramientas para el tratamiento de las personas con TOC, creemos que es algo que esta logrado en este curso, no todo vale para todos. La batería de herramientas es muy amplia y eficiente.

Por último, se ha abarcado en todo el curso que el TOC no sólo va acompañado de compulsión visible a los ojos de los demás, sino que también va acompañado de compulsiones mentales, que también generan un profundo malestar, que es muy importante identificar y tratar adecuadamente.

Las personas que realicen el curso aprenderán:

  • Las herramientas para identificar este trastorno, sean cuales sean sus síntomas, y los subtipos.
  • Conocerán las técnicas más adecuadas y necesarias para evaluarlo.
  • Las diversas herramientas para tratarlo tanto a nivel profesional como cotidiano.

Objetivos del curso

  • Aprender que es un trastorno obsesivo compulsivo, su etiología y características.
  • Ser capaz de identificar la sintomatología de este trastorno en los casos que se nos puedan presentar; tanto en la infancia, adolescencia, edad adulta, embarazo y crianza.
  • Conocer la importancia de la intervención multidisciplinar en esto trastorno.
  • Disponer de recursos para evaluación, tratamiento y diagnóstico, con el objetivo de diseñar planes y programas personalizados para una mejor intervención.
  • Conocer el pronóstico de este trastorno.
  • Comprender la importancia de la intervención familiar y la gestión de la acomodación familiar en caso de que sea necesario.
  • Conocer recursos fiables para búsqueda de información.
  • Enseñanza que combina la formación teórica con la formación sacada de la experiencia práctica clínica.
  • Facilitar esta formación en formato on line para todos aquellos profesionales que por problemas de tiempo o distancia no pueden acudir a un proceso de formación o tutorización.

¿A quién va dirigido?

  • Psicólogos clínicos.
  • Estudiantes de psicología
  • Pediatras, enfermeros, matronas, médicos de cabecera.

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO 1 - QUÉ ES EL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO.
  • Introducción.
  • Descripción del trastorno.
  • Qué es la obsesión.
  • Qué es la compulsión.
  • Comorbilidad.
  • Origen y mantenimiento.
  • Factores biológicos o genéticos.
  • Factores socioambientales.
  • Factores psicológicos.
  • Influencia sociocultural.
  • Epidemiologia.
  • Evolución.
  • Patología asociada.
MÓDULO 2 - CLASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DEL TOC.
  • Diagnóstico.
  • Criterios diagnósticos según DSM V.
  • Criterios diagnósticos CIE 10 para el trastorno obsesivo-compulsivo.
MÓDULO 3: EVALUACIÓN DEL TOC.
  • Introducción.
  • Evaluación.
  • Descripción de las herramientas de evaluación.
  • Preguntas de evaluación.
MÓDULO 4: TRATAMIENTO.
  • Tratamiento cognitivo conductual.
  • Psicoeducación (conocimiento del TOC).
  • Exposición.
  • Técnicas complementarias:
  • Autoinstrucciones positivas.
  • Respiración diafragmática como técnica de relajación.
  • Modificar la manera en que te obsesionas.
  • Tiempo para obsesionarte.
  • En caso de que las obsesiones sean en imagines manipular estas imágenes.
  • Retrasar el momento de las obsesiones.
  • Humor.
  • Mejora del estado de ánimo.
  • Intención paradójica.
  • Modelado.
  • Terapias de tercera generación.
  • Atención plena: Mindfulness.
  • Defusión cognitiva.
  • Reestructuración cognitiva.
  • Tratamiento farmacológico.
  • Seguimiento.
  • Prevención de recaídas.
  • Conclusiones.
MÓDULO 5: TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA.
  • Introducción.
  • Evaluación.
  • Tratamiento.
  • Tratamiento cognitivo conductual.
  • Exposición y prevención de respuestas.
  • Reestructuración cognitiva.
  • Relajación.
  • Tratamiento farmacológico.
MÓDULO 6: TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO EN EL EMBARAZO Y EL PUERPERIO.
  • Introducción.
  • El TOC y el embarazo.
  • Tratamiento.
  • Obsesiones y compulsiones en el embarazo.
  • Pronóstico y evolución.
MÓDULO 7: ACOMODACIÓN FAMILIAR.
  • Introducción.
  • Acomodación.
  • Psicoeducación.
  • Cómo pueden ayudar los allegados y evitar acomodación.
  • Evaluación de la acomodación.
  • Herramientas.
  • Lecturas recomendadas.
MÓDULO 8: MODELOS PARA LA GÉNESIS Y MANTENIMIENTO DEL TOC.
  • Introducción.
  • Modelo psicodinámico.
  • Modelo biológico.
  • Modelo conductual:
  • Teorías de:
  • Worsley.
  • Rachman.
  • Eysenck.
  • El modelo conductual y su falta de evidencia empírica en algunos campos. empírica para:
  • Herramientas de intervención terapéutica basadas en el modelo conductual:
  • Modelo cognitivo conductual.
  • El Modelo de Salkovskis.
  • El Modelo de Rachman.
  • Obsessive Compulsive Cognitions Working Group. OCCWG.
  • Modelo de Vulnerabilidad.
  • Lecturas recomendadas.

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación del curso está basada en la resolución de cuestionarios tipo test en la plataforma y de casos y ejercicios prácticos.

Impartido por Rocío Herranz, licenciada en Psicología. Psicólogo sanitario y responsable sanitario de centro. Psicólogo atención individual, de pareja y mediación familiar en diversos proyectos.Postgrado en Psicología en la infancia y psicología del adolescente. Experto en Psicología Clínica en adultos.

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